Moderatorentraining für die Leitung
von Lehrer/-innen-Coachinggruppen
nach dem Freiburger Modell

Hohe Raten psychosomatischer Störungen bei Lehrkräften spiegeln die Situation des derzeitigen Schulgeschehens wider, die vielerorts durch Leistungsdruck und eine destruktive, unmenschliche Gesamtatmosphäre gekennzeichnet ist. Ziel der am Balint-Modell orientierten, spezifisch auf die Schulsituation zugeschnittenen „Coachinggruppen“ nach dem Freiburger Modell ist es, dysfunktionale Einstellungen der Lehrkräfte zu verbessern und die Beziehungskompetenz von Lehrerinnen und Lehrern zu stärken. Hierdurch werden Belastungen reduziert und damit Lehrergesundheit nachweislich geschützt.

Der Kurs soll die Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten, die vorhaben, Lehrergruppen durchzuführen, mit den Besonderheiten vertraut machen, die sich bei der Arbeit mit schulischen Lehrkräften ergeben. Das bereits wissenschaftlich erfolgreich evaluierte Manual der „Lehrer- Coachinggruppen nach dem Freiburger Modell“ wird ausführlich gemeinsam erarbeitet.